为了落实新时代“五育”融合实践下的劳动教育，强化学生的劳动观念，夯实劳动教育理念，丰富学生的劳动实践，充分发挥传统劳动项目的育人功能，学校因地制宜、就地取材，开辟出一片空地作为学校劳动实践教育基地，6月11日下午，机电工程学院组织部分师生，在学校的大学生劳动教育实践基地“耕读小园”开园之际，参与种植体验活动，组织学生到劳动基地从事农事劳动，让学生在劳动中出力流汗，动手实践，体悟劳动创造生活、劳动创造幸福，学生们亲身体验了耕地、播种、浇水，在火热的天气中同学挥洒汗水忙播种。

学工部副部长李路瑶鼓励同学们，开展劳动教育实践活动是落实“真题真做”的具体途径，通过每一次的劳动实践活动，培养了学生的劳动实践能力，也增强了学生的团队合作意识，更让学生体会到了劳动的艰辛和劳动成果的来之不易。真正体会到劳动的不易，懂得劳动最光荣、劳动最伟大，她号召广大学生在“耕读小园”里要“多学多干”，在劳动实践活动中要“出力出汗”，动员学生要躬亲参与农耕种植，珍惜劳动成果。花房管理员于增利结合专业的耕种知识，从春种秋收种植作物、农具使用、平整土地、播种等为参加活动的学生做了知识讲解。

在耕种实践中，参加活动的学生分别在各组导师的指导下，开展土壤翻耕、地块平整、垄土沟谷、移栽幼苗、种子播撒、田间灌溉等劳作体验。每组导师详细演示与说明指导各项工作环节的技巧与要求，参与活动的学生积极热情、分工明确，高效的完成各项劳动任务，在身体力行和互帮互助中激发劳动热情。耕种活动结束后，于增利向学生详细讲授了红薯的生长培育过程，号召学生要扎实学习、勇于实践、珍惜粮食，做崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的新时代大学生。

此次耕种活动是学校开展劳动教育的重要实践活动，是学校传承优秀农耕文化，打造劳动教育与阅读文化融合互促育人模式的重要举措。将耕读文化融入劳动教育也是学校深化劳动教育内涵式发展的新探索，是学校发展型资助新尝试与常态化资助育人的新路径。

近年来，学校持续加强学生劳动教育的探索实践，形成了以“三全育人”导师团为平台，以“机关+基层”“部门+学院”的三全育人工作新模式。在此基础上，学工部、教务处、后勤管理处联合机电工程学院经过三个月的考察、论证、选址、设计、建设，最终在永利官网临潼校区工程训练中心西侧完成“耕读小园”一期工程建设。机电工程学院率先响应，广泛动员学生参与劳动教育实践，用先锋行动体验劳动文化。后期，“耕读小园”将逐步建设成一个结合农耕文化种植体验与阅读学习功能的综合场域，教育功能也将陆续覆盖全体学生，为学生提供实际的农作体验和静谧的阅读环境。

（撰稿：刘鹏 审稿：阚佩）